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详细信息

英语学科第一册教学计划(二)

日期:2018年9月13日 10:03

英语学科一年级上册教学纲要

序号

单元主题(课题)

主题(课题)包含的要点

 

拓展阅读、语言表达练习内容及训练要点

需要课时

1

Greetings

能够用英语打招呼,向陌生人介绍自己的姓名,告别。

理解并运用:

HelloI’m…

How are you? I’m fine, thank you.

鼓励学生模仿老师做自我介绍(英文名、中文名皆可)“Hello/Hi, I’m ___.” 在学生自我介绍的过程中,教师用“Hello. Hi. Goodbye. Bye.” 和学生进行交流,并鼓励学生模仿老师的发音进行反馈。

3课时

2

Introductions

能够用英语询问他人的姓名,向别人介绍自己的名字。

理解并运用:

What’s your name?

My name is…

鼓励学生在平日里见到老师或同学都可以英语的问候。老师要做好示范引导,在早上见到学生可以说“Good morning !”下午可以说“Good afternoon!” 适当拓展“Good evening!Good night!”引导学生晚上发语音作业时可以用“Good evening!”跟老师打招呼。临睡前可以跟家人用“Good night!”道晚安。

3课时

3

Classroom activities

能够听得懂,并且会表达英语课堂指令。

本模块主要句型是:

Stand up, please.

Sit down, please.

Open…

Point to…

由于指令动作性很强,所以在操练时可以进行一些趣味性较强的活动。比如:超级反应王。把全班分成男女生两大组,每次每组选一名学生参加比赛,看谁做的又准又快。为了保证全员参与性,可以让比赛的两个同学面向全班同学,老师指黑板上或是手中的句子,其他同学说出指令,另两名同学进行比赛。

3课时

4

Colors

能够用英语说明事物的颜色特征。

理解并运用:

What color?  

It’s red. It’s red dog.

猜颜色:

目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一顶彩色小帽子。

3课时

5

Classroom

能够用英语介绍老师、教室、教室物品。

本模块学习教室内物品的名称:

Teacher, school, classroom, child, dog.

理解并运用:

This is…

Nice to meet you.

Nice to meet you!是常用的问候语,是和陌生人初次见面时打招呼说的。学生能够在别人说Nice to meet you!时也能礼貌的回答:Nice to meet you.Nice to meet youtoo.

 

3课时

6

Schoolbag

 

能够用英语询问物品的名称,说明物品及属性。

本模块学习书包内物品的名称:

Schoolbagbookpenpencilrulereraserpencil casecrayon

重点是让学生理解并运用:

What’s this?

It is a…

It is my…

利用物品不同的摆放位置来帮助学生理解Whats this?Whats that?的不同之处 ;通过多种形式帮助学生认读学习用品类的单词。

3课时

7

Animals

能够用英语用一般疑问句确认自己的猜测,并做出肯定或否定的回答。

理解并运用: 

Is it a dog?

Yes, it is.

No, it isn’t.

感知一般疑问句的升调。

chant教学中渗透语音教学。Chant的第124句结尾的单词为:that, cat, hat .通过听录音,以及老师的提示下,学生能够感知元音字母a的发音;以及monkeymonster在发音和认读上的区分。

 

3课时

8

Numbers

能够听得懂并会使用基数词110。并用所学到的数字描述物品的数量。

理解并运用:

How many?

How many pink balls?

感知英语数数时的升降调。

结合身边的实物做真实性的练习,比如指着学生的笔袋”How many pencils?” 学生数完后进行回答。同桌也可以合作完成。

 

3课时

9

Birthdays

能够用英语询问年龄并回答。

理解并运用: 

How old are you?

I’m…

Happy Birthday!

感知感叹句语调。

渗透有关英语国家小朋友庆祝生日的文化习俗, 并且进行文明礼仪的渗透。

为学生创设情境进行新句型的操练。

3课时

10

Family

能够用英语介绍家人及物品所属。

掌握家人的称谓。

理解并运用:

That is my father/mother.

That is his/her…

通过实物投影仪一边指着照片一边向全班介绍:This is my father/ mother.也可以以小组为单位,向自己的朋友介绍家庭成员。

3课时

所属类别: 学校通知

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